A. L. Haiyan Daud, W. M. Ismail, and M. A. Zailani, “تضمين مناهج التربية الاسلامية لمفهوم السِّلْم من وجهة نظر المعلمين: المدارس العربية بكوالا لمبور نموذجا: INCLUSION THE CONCEPT OF PEACE IN ISLAMIC EDUCATION CURRICULUM FROM TEACHERS’ PERSPECTIVE: ARAB SCHOOLS IN KUALA LUMPUR AS A MODEL”, JIER, vol. 6, no. 1, pp. 76–93, Dec. 2021.